Trends:

• Daling aantal leerlingen en onderwijsvoorzieningen.

Knelpunten:

• Leegstand lokalen.

Ontwikkelingen:

• Integrale Kindvoorzieningen.

• Optimalisering van bestaande kindvoorzieningen.

• Uitwerking geven aan een beleid om te komen tot toekomstbestendige kindvoorzieningen.
• Optimaal gebruik maken van gebouwen en ruimten en mogelijk gecombineerd met medegebruik.

• Optimaal gebruik van bestaande kindvoorzieningen.

• Aantal gebouwen.
• Aantal lokalen.
• Aantal kinderen dat van de voorzieningen gebruik maakt.

• Behoud van een breed aanbod van onderwijsvoorzieningen voor Hulst en de regio Zeeuws-Vlaanderen.

• Het onderwijsvoorzieningen aanbod waar mogelijk en wenselijk bundelen.

• Kinderen en jongeren kunnen gebruik maken van een passend en thuisnabij aanbod.

• Diversiteit onderwijsvoorzieningen.

• Een doorgaande leerlijn vormen voor kinderen van een voorschoolse voorziening naar het primair onderwijs.
• Met de inzet van VVE (mogelijke) onderwijsachterstanden voorkomen of inlopen.
• Jeugdhulp en passend onderwijs op elkaar laten aansluiten.

• Stimuleren van de toeleiding van doelgroepkinderen naar de voorschoolse voorzieningen.
• De inzet van voorschoolse educatie in de voorschoolse voorzieningen.
• Stimuleren van de ‘warme overdracht’ van de doelgroepkinderen van de voorschoolse voorziening naar het primair onderwijs.
• Afstemming bereiken op het grensvlak van passend onderwijs en jeugdhulp.

• Alle kinderen hebben gelijke kansen op een doorgaande leerlijn van 2 – 12 jaar.
• Er voor zorgen dat kinderen passende jeugdhulp en/of passende onderwijsondersteuning ontvangen.

• Toeleiding naar en gebruik voorschoolse educatie en toeleiding naar de vroegschoolse educatie.